Desenvolvimento da Prática Pedagógica
Primeiro ponto: Criar situações que possam
despertar o interesse do aluno, onde o professor deverá saber ensinar, criando
situações que favoreçam a aprendizagem do aluno, onde o mesmo possa encontrar
sentindo naquilo que aprende. Enfim, o professor deverá elaborar seu plano, de
forma que envolva diversas ferramentas nos quais permitirão as aplicações dos
conteúdos curriculares.
Segundo ponto: propiciar o interesse da
observação e da interpretação do aluno.
Componentes:
Adalgiza Ferreira, Izanete Almeida, Fransinetti Elias, Michel Souza,
Miracy Passos e Péterson Bruno Batista
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